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            如何規劃藤?;騎op30名校申請?

            季永杰
            2024-04-21 15:19:00
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            美本留學,如何規劃藤?;騎op30名校申請?

            決定一所大學申請難度的,是它的供需關系,而不是教學質量。因為教學質量只是間接影響申請難度,而供需關系卻是直接影響的。頂尖美本供不應求:今年5萬中國學生申請藤校,最終錄取僅216人,錄取率僅0.43%,競爭慘烈。

            盡管總申請人數包括來自中國的申請學生每年確實都在增加,但創紀錄的申請人數反映的不是更多的學生申請,而是相同的學生申請了更多的大學。因此,我們千萬不能被 “史上最難申請季,史上最低錄取率” 這種標題嚇到。對于非常優秀的學生來講,并不會因為申請人數增加了,自己被理想大學的錄取概率就降低。

            如何申請Top 30美本?申請主要有4方面:學術成績、活動、文書、高中背景。

            學術成績是申請的門檻,來保證招生官在甄別學生時的效率和質量。無論時GPA還是標化成績,都包含著這樣的特點:

            客觀性較強:比如SAT/ACT考試,能夠較為客觀地反應出你地學術能力

            辨別性較強:標化考試成績都是以數字方式呈現,第一輪篩選時非常好甄別。

            如果學術成績不達標,雖然不會立馬被拒,但如果招生官后面看到更多更好的學生,那么成績不達標的學生就會被淘汰掉。

            GPA保持中上就可以,不一定要追求滿分,因為這未必會給招生官留下深刻印象。與其每周花25個小時以上維持滿分GPA,不如每天抽出1小時花在課外活動、體育運動上。一味追求GPA高分,是收益邊際比較低的。

            一般來說,如果要去一所前30的美本,SAT需要1480以上;前20的美本,SAT需要1530以上。在沖刺SAT分數方面,申請者需要注意以下幾方面:

            1.申請的學校是不是分控學校?

            比如華盛頓大學圣路易斯大學、范德堡大學尤其喜歡高分的學生,像國內普高一些SAT接近滿分的學生(1570/1600),平時沒有什么課外活動,大多去了這兩所學校;文書再寫得好一點,并參加了一些課外活動,就去了芝加哥大學、杜克大學。如果申請的學校不是分控學校,那保持在基礎線以上就可以了。

            2.規劃好自己的備考時間。

            利用大段的線下時間(15天以上)去上沖刺班比較合適,因為對于單詞的熟悉程度需要大約20天左右。

            標化成績最高的時間點是一般是你剛從沖刺班出來的那一刻,之后呈現逐漸下降趨勢。因此,對于美高學生來說,10升11年級的暑假安排標化備考比較合適,因為暑假之后回到美國就可以馬上報考8月下旬的SAT考試;如果分數不夠理想,可以再報考10月上旬的考試。等到12月拿到理想的成績(1480左右),就可以報考11年級暑假的頂尖大學夏校(比如耶魯、賓大的夏校)。這樣能夠協調好夏校和標化考試的時間。

            學術成績確定了申請美本的坐標原點,如果你不確定坐標原點,那么你就不知道應該在課外活動、學校research和文書上花多少時間,將會使自己陷入被動的局面。即使你花高價聘請了最好的顧問,也無法很好解決你的問題。君子不立危墻之下,所以請務必在11年級寒假之前獲得一個較好的SAT和GPA成績。

            有些家長問:我孩子美高上的是IB課程,那我還需要參加AP考試嗎?答案是:完全不需要??梢岳斫鉃楹笨忌秃峡忌记迦A,你只要是一個省的狀元就可以了。

            申請美國大學首先是在和自己學校同性別的孩子競爭。舉個例子,北京四中、人大附中和其他一些學校的學生都沒有太多可比性。因為評分標準都不同,在評分標準嚴格的學校得B,可能比要求低的學校滿分還有用。

            很多家長說我孩子在學校排名第一,為什么早申請卻沒有成功。道理很簡單,僅美國而言就有太多的高中,把所有排名第一的孩子放在一起,美國前十的大學的招生名額加起來都不夠。退一步看,孩子在高中的成績排名第一和第十可能沒有本質差別。過度追求排名,反而有可能讓學校擔心孩子在高手如云的大學能不能堅持下去。

            3.課外活動與獎項規劃

            課外活動的本質是學生個人才能在不同平臺上的展現,這些久負盛名的平臺像標化考試一樣,授予你一個背書。比如競賽中獲得的獎項、社會活動中的榮譽表彰等等。

            美高本身如果活動資源豐富,學生可以去主動接觸了解,決定是否參加。同時可以充分利用互聯網來參加競賽,比如沃頓舉辦一系列比賽,初賽都是在網上。寒暑假回國時,可以參加國內一些很好的活動,比如北大的模聯、中國奧賽等。

            美高學生需要注意的有以下幾點:

            1. 一般的校內體育運動對申請的幫助不大。對于大學招生官而言,會更青睞那些能夠達到專業運動員水平,未來能為大學校隊帶來榮譽的申請者。不過,拋開申請因素,參加課外活動更重要的是獲得4年的個人成長。教育就是包括德智體美,美高的體育活動很值得參加,對學生融入美國文化、交友都有好處。

            2. 盡量在活動組織中獲得領導人的角色。目前美本申請主流CA系統,在150字的活動描述中,如果你僅僅是作為活動參與者,那么對于招生官而言,是沒有很大沖擊力的。如何判斷你參加的活動是否對申請有加分呢?

            看活動的門檻:門檻越高,加分越多

            在活動中的角色:你的角色越重要越不可替代,加分越多

            和你做過相同事情的學長學姐被什么大學錄取了?

            簡而言之,就是這個活動的排他性以及在招生官心中的概念是怎樣的。

            3. 保持參與活動的一致性。10年級下學期就需要精挑細選地去參與活動了,比如喜歡科學,那就多參加一些科學社團和競賽,把這項活動玩出門道。

            關于申請文書

            文書在申請中的重要性就是一錘定音。這一環節,招生官審核小組會集體討論是否錄取。已經通過了前期硬性門檻,這個階段的感性判斷會高于理性,也就是看你是否適合這所學校。有兩點需要注意:

            1. 寫作的心態:美高學生不要和周圍的美國同學去比,他們處理得比較草率,但你和他們不在一個競爭池里。另外就是國內普高的申請者,他們一旦脫產,會花四五個月去打磨文書,競爭力也非??捎^。

            2. 文書的主題:一般中國學生寫的主題是文化融入、成績下滑、親人過世等,但這些主題對招生官而言產生了審美疲勞。更建議寫一些關于人權、政府組織、社會實踐相關的成就,因為招生官希望你能把這些理念和感悟傳播回自己的國家。

            如果能同時擁有抽象的思維能力和微觀的敘事能力,自然是增強自己文書效力的完美組合。相對而言寫作能力并不是那么重要,只要能準確的表達出思想和內容即可,允許有中國英語的痕跡,甚至是通篇簡單句和單詞都可以獲得錄取,文書的核心目的是向招生官證明你所展示的是真實的你。

            專業選擇對申請有影響嗎?

            有影響也沒影響,具體看學校。公立大學有可能要求學生在申請過程中選擇專業方向,頂級私立一般給學生兩年時間去決定。即使是選定了專業,也可能跟未來的職業方向沒有直接關系,比如有些在華爾街搞投資的,可能在大學學的是歷史專業。

            給家長的一些建議

            選擇機構不要道聽途說。我見過很多家長喜歡在各個留學機構群,聽各種講座,看很多場直播,認認真真做記錄,學習各種留學知識,以為掌握豐富的留學知識;今天聽顧問說科研可以給申請加分,就跑機構報科研;明天聽說競賽是標配,趕緊讓孩子報名競賽。最后折騰完自己,折騰孩子,勞民傷財,申請規劃一塌糊涂。

            針對這類付出和努力的家長,我建議回去一定要有個冷靜思考期,注意分辨顧問是否對孩子的情況作出準確判斷并給出中肯意見,而不是夸夸其談,配合著家長的期待值"表演"。事實上,真正有實力的留學顧問大方向的建議其實都差不多,風格和契合度很重要。如果家長沒主見,就放權給孩子自己決策。

            請家長和孩子真誠、平等地去對話,不要代替他做決定。海闊憑魚躍,天空任鳥飛。人不可能一輩子不犯任何錯誤,如果一定會失敗,那不如讓失敗早點來。申請季中的失敗,其實都會有補救的機會,同時也是成長的機會。很多申請者從開始的茫然,到最后的或成功,或失敗。成功亦有僥幸所致,失敗不乏天命所歸。

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